Profilování je... Základní pojmy, směry, metody

Profilování je v pedagogice nové slovo. Analyzujeme jeho úkol a hlavní parametry. Účelem tohoto procesu je pomoci dětem při správném výběru budoucí specializace. V ruském vzdělávání jsou směry profilování nabízeny na vyšší úrovni studia.

Důležité body

Po modernizaci domácích vzdělávání v ruštině školy byly zavedeny standardy druhé generace na každém stupni studia. Zejména pro studenty devátých tříd je zavedena povinná předprofilová příprava. Kluci (z čeho vybírat) nabízejí několik volitelných kurzů v různých učebních oborech (interdisciplinární kurzy). Školáci, kteří si vyberou jednu nebo několik takových elektriv, mají skutečnou příležitost rozhodnout se o následném směru. Včasná profilace je příležitostí k výběru těch učebních oborů, které bude student potřebovat k přijetí do konkrétní vzdělávací instituce.

Užitečné tipy

Pokud vzdělávací organizace nemá příležitost nabídnout studentům středních škol důkladné studium jednotlivých předmětů, je docela možné studovat samostatně, vyzvednout učitele. Profilování ve škole hraje důležitou roli při formování představ o vztahu mezi školními předměty a budoucí specialitou. Bohužel ne ve všech vzdělávacích institucích naší země je věnována náležitá pozornost těmto otázkám.

Hlavní problém

Profilování učení je vážný a odpovědný proces, který zahrnuje zájem všech účastníků vzdělávacího procesu: rodičů, pedagogů, dítěte. Před zahájením hloubkového studia některých jednotlivých předmětů je nutná vážná přípravná práce. Důležitá je zejména diagnostika (předběžné testování), podle jejichž výsledků lze identifikovat predispozici adolescentů k určitým vědeckým oblastem. Analýza získaných výsledků umožňuje identifikovat predispozici studenta k praktickému studiu specializovaných oborů (školních předmětů).

Dokud nebude provedena taková vážná analýza, jakékoli "pohyby" v jakémkoli směru nejen nepřinesou požadovaný výsledek, ale mohou také přispět k negativním důsledkům. V sovětské škole se rodiče pokusili vnutit dětem výuku v určité vzdělávací instituci, vybrali pro ně ty předměty a směry, které považovali za nejslibnější, což negativně ovlivnilo duševní a fyzický stav adolescentů.

V současné době mezi problémy, kterým čelí studenti středních škol při výběru směru studia, patří:

• minimalita škol s autentickým profilovým učením (ve většině vzdělávacích institucí je výběr vzdělávacích oborů pro pokročilé studium formalitou);

• neexistuje způsob, jak si vybrat profil sami (v mnoha ou se distribuce tříd provádí na základě výkonu);

• mnoho dospívajících ve věku 12-15 let není připraveno definovat své budoucí povolání

Podobné problémy se týkají primárního kariérního poradenství, svědčí o potřebě konzultací se studenty 8. až 9. ročníku.

Význam kariérního poradenství

V rámci nových vzdělávacích standardů, které jsou implementovány ve všech fázích vzdělávání, je zvláštní pozornost věnována kariérně orientační práci. Zejména pro deváté srovnávače se koná kurz kariérního poradenství. Jeho vývojáři jsou skvělí vedoucí pracovníci a psychologové. Kromě různých testů a diagnóz, s jejichž výsledky se setkávají samotní dospívající a jejich rodiče, učitelé přitahují zástupce různých specialit. Seznámení devátých srovnávačů s jejich hlavními činnostmi podporuje povědomí o obsahu povolání, pomáhá dospívajícím při výběru studijních předmětů pro hloubkové studium na vyšší úrovni studia.

Inovace ve vzdělávání

Ministerstvo školství Ruské federace si uvědomuje význam včasné diagnostiky, proto byl vyvinut speciální portál "projektor". Kluci ve stupních 7-11 mají skvělou příležitost zapojit se do všech ruských otevřených lekcí. Protože profilování vzdělávání je aktivní tvůrčí proces, jsou studentům středních škol nabízeny případy v různých oblastech. Velké společnosti se připojují k práci.

Profilování je něco směr činnosti, kterému Ministerstvo školství Ruské federace v současné době věnuje zvláštní význam. Kluci při řešení úkolů v ekologii, biologii, medicíně, fyzice, chemii současně získají další informace o profesích, ve kterých budou tyto předměty vyžadovány. Vítězové jsou pozváni na Všeruské fórum, ve kterém kluci dostávají skvělou příležitost ponořit se do samotné profese, "vyzkoušet" ji na sobě. Práce na kariérním poradenství rostoucí generace by samozřejmě měla být systematická a cílená. Pouze v případě zájmu o takové činnosti všech účastníků vzdělávacího procesu - pedagogů, rodičů, studentů - lze zaručit pozitivní výsledek.

Model pro střední školu

V některých ruských vzdělávacích institucích je profilování příležitostí připravit se na jednotnou státní zkoušku. Tato pozice je zcela nepřijatelná, protože hlavním účelem odborné přípravy je ponořit studenta střední školy do předmětu. Jak je možné poskytnout dospívajícímu nezávislost při výběru těch školních předmětů, které se naučí na hloubkové úrovni? V některých vzdělávacích institucích na vyšší úrovni se školení provádí podle individuálních plánů.

Při vstupu do 10. ročníku si Teenager spolu se svými rodiči vybere předměty, jejichž studium je povinné na základní (minimální) úrovni, a také si všimne studijních oborů, které by chtěl studovat na hloubkové nebo profilové úrovni. V takovém případě je profilování hloubkovým studiem několika předmětů vybraných samotným studentem střední školy. Tuto možnost lze považovat za multiprofil, je vhodná pro malé vzdělávací organizace, kde kvůli omezenému počtu studentů ve stupních 10-11 není možné uspořádat plnohodnotné Profilové třídy.

Shrnout výsledek

V tuzemském školství nyní probíhají rozsáhlé transformace. Na stupni hlavní školy jsou zavedeny kurzy kariérního poradenství zaměřené na seznámení žáků se světem povolání. Starší fáze školení zahrnuje výběr základních a profilových předmětů kluky, školení se provádí pomocí různých metod a programů. Přístup zaměřený na člověka podporuje identifikaci a rozvoj individuálních schopností každého dítěte.