Sociální situace: pojem, základní charakteristiky a historie výskytu

Co je sociální situace? Pokud na otázku odpoví alespoň dva lidé z deseti, bude to již úspěch. Ale bohužel, většinou lidé jsou daleko od sociologie. Navrhujeme vyplnit mezery ve znalostech! A zjistit nejen pojem sociální situace, ale také její typy.

Terminologie

Co je investováno do tento pojem? Sociální situace se nazývá komplex ustanovení, okolností a situace. Za této okolnosti se považuje taková podmínka, která určuje postavení existence něčeho.

Termín je považován za jeden z nejdůležitějších konceptů sociální psychologie. Situaci lze chápat různými způsoby, například jako něco vytvořeného člověkem v procesu interakce s ostatními. Lze s ní zacházet stejně jako se situací, která existuje autonomně od účastníků nebo účastníka.

Jak jste již pochopili, odborníci mají různé úhly pohledu, takže stojí za zvážení každého.

Symbolický interakcionismus

Jaká je podstata? Přívrženci této teorie věří "situaci" scénář, který jen čeká na své herce. Upozorňují, že zvenčí lze pozorovat pouze herecké vnímání sociální situace, tj důsledky pro zkušenosti a chování. Také následovníci věří, že téměř všechny definice "prostředí" probíhá prostřednictvím komunikačního procesu. Odborníci věří, že účastníci jsou ve vzájemném kontaktu s cílem zachovat vzájemné porozumění okolnostem, které doprovázejí jejich interakci. To znamená, že se lidé snaží navzájem si pomáhat při správné identifikaci své vlastní identity a snižovat vzniklé nepříjemnosti.

Abychom byli jasnější, uvedeme jasný příklad: každý člověk se každý den ocitne v nějakém druhu "prostředí", volitelně je to sociální nouzová situace. Častěji se odkazuje na práci nebo setkání, zkrátka obvyklé akce. Člověk se přirozeně snaží přizpůsobit situaci svým chováním, zatímco pozorovatelé mohou považovat toto chování za protichůdné. Je možné analyzovat chování lidí na nudistické pláži. Příklad se nevztahuje na nouzovou sociální situaci, spíše na běžnou životní situaci. Takže osoba, která není členem "prostředí", bude považovat nahotu za zjevně sexy, v té době jako sami účastníci se snaží vyrovnat jakékoli náznaky sexu.

Tedy názor, že situace je jen v hlavě se odehrává. To znamená, že člověk zachází s tím, co se děje v souladu s jeho postojem a základy.

Nezávislá situace. Zvláštnost

Existuje mnoho příkladů sociálních situací: někteří mluví ve prospěch první teorie, ale jiní potvrzují pravdu druhé. V čem spočívá druhá teorie? Její příznivci věří, že situace existuje autonomně a nezávisí na lidech, kteří jsou do ní zapojeni. Ukazuje se, že nikdo z lidí nevytváří situaci školení, školení, prodeje atd. Z tohoto důvodu má každá ze situací vliv na chování lidí vzájemně interagujících. Jednoduše řečeno, způsob, jakým lidé vyjadřují své pocity, navazují fyzický kontakt, ukazují emoce, závisí na situaci, ve které se člověk ocitl.

Někteří odborníci tvrdí, že každodenní situace mají značné množství vlastností, které určují myšlenky lidí, jejich chování. Pokud tak uvažujete, pak subjektivní povaha pro určení situace není vhodná. Abychom však mohli studovat objektivní povahu, budete muset tvrdě pracovat. Souvisí to především s klasifikací všeho "prostředí" prostě nemožné, protože jich je obrovské množství. Můžete uvést příklady sociálních situací v místě akce: v práci, doma, na dovolené atd. Samozřejmě se můžete pokusit uspořádat je s typem vztahu, jako je tento: intimní, formální, partnerský, konkurenční, ale ne všechno je zde hladké. Dříve či později může být situace nevhodná pro žádnou kategorii. Opět platí, že různí jednotlivci nejsou vždy schopni posoudit situaci stejným způsobem. Například stejná hra od amatéra a profesionála způsobí různé hodnocení.

Odborníci se pokusili použít třetí přístup - charakteristiky vnímání. Co to znamená? Situace byly rozděleny podle typu složité-jednoduché, odpojené-inkluze, pasivita se projevuje nebo aktivita, nepříjemná situace nebo příjemná atd. Ale opět nelze říci, že tato metoda pomohla na 100%. Stále není možné klasifikovat vše na světě, musíte opustit místo pro něco nového.

Faktory interakce

Když vědci z Oxfordské univerzity studovali druhy sociálních situací, identifikovali několik faktorů interakce, které pomáhají identifikovat "situaci":

1. Pravidla.
2. Cíly.
3. Roli.
4. Posloupnost chování. Příkladem bude změna rolí posluchače a mluvčího.
5. Elementární akce. Jedná se o neverbální a verbální formy účasti na podpoře.
6. Fyzické prostředí. Její prvky jsou považovány za hranice situace. Může to být ulice, jakýkoli vnitřní prostor, náměstí atd. Patří sem také fyzické vlastnosti prostředí, které ovlivňují smyslové orgány (pachy, hluk nebo barva), prostorové podmínky, například vzdálenost mezi někým nebo něčím a rekvizity (stoly ve škole nebo tabule).
7. Koncepty-znalosti. Co to je? To znamená, že musí existovat určité kategorie, které poskytují vhled do jakéhokoli druhu sociální situace. Patří sem znalost pravidel hry, označení čísel, úzké termíny. Pokud vezmeme studovaný termín, pak v něm jsou takové koncepty považovány za představy o sociální struktuře, o lidech, o objektech, které jsou zahrnuty do interakce, ao prvcích samotné interakce.
8. Řeč a jazyk. To se týká určitých obratů řeči, slovníku a intonací, které účastníci situace používají.
9. Dovednosti a obtíže. Co to znamená? Tímto bodem odborníci chápou všechny překážky kontaktu a dovednosti, které jim pomáhají překonat.

Je důležité pochopit, co vědci spojili objektivní a subjektivní aspekty situací.

Vědci také považují za nejdůležitější cíle. Promluvme si více.

Cíly

Výše uvedené již bylo poznamenáno, že cíle zaujímají klíčovou pozici. Tak se stane, protože jsou považovány za nezávislé proměnné. Ukazuje se, že jiné parametry závisí přesně na cílech.

Kromě nich existují i další významné faktory, i když mají menší význam. Mezi tyto faktory patří emoční atmosféra, pravidla, schopnost překonat potíže na vaší cestě. Pozoruhodným příkladem je setkání přátel po mnoha letech, komunikace mezi vedoucím a studentem o diplomové práci se bude lišit, především, těmito parametry, a pak se přidá jiný styl komunikace atd.

Zvláštnost "prostředí"

Charakteristiky sociální situace, které ovlivňují lidské chování, zahrnují následující:

1. Neznámá-známá.
2. Orientované na komunikaci-orientované na něco.
3. Neformální-formální.
4. Hluboká inkluze nebo povrchní. Mimochodem, hluboká zahrnuje také intimní začlenění.

Na základě těchto charakteristik se rozlišují určité typy situací:

1. Osobní kontakty s příbuznými a blízkými přáteli.
2. Oficiální akce.
3. Příležitostná vzácná setkání se známými.
4. Formální kontakty v práci a například v obchodech.
5. Vyjednávání a konflikt.
6. Asymetrické kontakty, které souvisejí se sociálními dovednostmi. Příkladem je vedení, školení, rozhovory.
7. Skupinová diskuse.

Zejména taková klasifikace není jediná. Sociální situace v zemích může mít jinou typologii. Mimochodem, práce Erica Berna je považována za nejznámější klasifikaci druhů. Je založen na potřebě strukturování času. Bern navrhuje šest způsobů tohoto samotného strukturování, které rozděluje do dvou hraničních případů a čtyř hlavních.

Podívejme se podrobněji.

Bernova Klasifikace

Jeho rozdělení je:

1. Hraniční případ. Jeho hlavním rysem je izolace. To znamená, že člověk psychologicky nedává žádný kontakt, je ponořen do svých vlastních myšlenek. Takové chování je vnímáno jako norma, pouze pokud se nestalo zvykem.
2. Opakující se, obvyklé činy a rituály. Sociální situace a obtížná životní situace jsou bez toho nemožné. Jedná se o akce, které mají formální i neformální charakter. První zahrnuje obchodní etiketu a druhá-pozdrav, vděčnost atd. Rituály jsou potřebné k udržení komunikace a zároveň se nepřibližují.
3. Zábava. Mluvíme o poluritálních rozhovorech o problémech a některých životních potížích. Taková komunikace je opakující se, i když je obtížné ji nazvat předvídatelnou. Za rozhovory tráví čas na večírku, obvykle cizinci, nebo trávit hodiny při čekání na začátek něčeho. Zábava je považována za sociálně naprogramovanou, protože konverzace v této době jsou povoleny pouze na některá témata. Účelem takové komunikace je nejen udržovat přátelské vztahy, ale také navazovat nová setkání a dokonce i spojení.
4. Společné aktivity. Jedná se o situace, kdy lidé přicházejí do styku v práci, protože potřebují dobře plnit stanovené úkoly.
5. Hry. Bern to považuje za nejsložitější typ komunikace. A hlavně ve hře jedna strana snaží se překonat druhou a podle toho získat odměnu. Abychom byli jasnější, uvedeme následující schéma: pokud člověk požádá o útěchu a po jeho obdržení se uklidní, dosáhl toho, co chtěl. Ale v situaci, kdy byl člověk utěšen a on to obrátil proti utěšiteli, se tomu říká hra. Vyznačuje se skrytou motivací účastníků hry. Vědec věří, že všechny důležité kontakty probíhají ve formě hry, která tvoří většinu komunikace mezi lidmi. Hlavním důvodem hry je, že lidé mají v životě jen velmi málo příležitostí k intimitě. Například na Západě není upřímnost a upřímnost oceněna, protože ji lze použít proti člověku. Opakovaná zábava se opět dříve nebo později nudí. Aby se lidé neohrozili a zbavili se nudy, začnou hrát. To je klíčový společenský význam her. Obecně si lidé vybírají partnery a přátele z těch lidí, kteří hrají stejné hry. Pokud člověk začne hrát jiné hry, pak je obvykle vyloučen ze známé společnosti. Hry jsou opět potřebné k udržení duševního zdraví. Když lidé nebudou mít příležitost hrát, upadnou do zoufalství. To je zvláště vidět v rodinách, když jeden z manželů má lepší zdraví, a ve druhém se zhoršuje kvůli odmítnutí her. To je vysvětleno skutečností, že druhý manžel prostřednictvím hry udržoval svou vlastní psychologickou rovnováhu.
6. Druhým hraničním případem je blízkost. Je to ona, která se stává závěrečným způsobem strukturování času. Intimita je považována za komunikaci bez her, která je založena na zájmu a nedostatku zisku. Skutečná intimita přichází v okamžiku, kdy postranní motivy a sociální schémata přestanou být důležité. Lidská intimita je vrcholem vztahů mezi lidmi, přináší takové potěšení, že ani lidé s nestabilní rovnováhou již nepotřebují hry. Prototyp intimity lze nazvat aktem intimních nebo milostných vztahů.

Kromě teorií vědců existuje také něco jako sociální situace vývoje dítěte. O tom podrobně dále.

Sociální vývojová situace

Co to je a proč samostatné téma vyniká pod otázkou? Tento koncept se objevil nedávno a znamená podmínky, ve kterých dochází k behaviorálnímu a psychologickému vývoji člověka. Mimochodem, tento koncept se používá jako jednotka pro dynamiku vývoje dětí. Jaká je podstata? Vědci rozlišují dvě složky sociálního rozvoje-zkušenosti a aktivity. Pokud lze činnost dítěte pozorovat bez velkého úsilí, pak plán zkušeností často není viditelný ani pro rodiče. Již dlouho bylo prokázáno, že děti zažívají jednu situaci různými způsoby, dokonce i Blíženci. Například jedno dítě nebude reagovat na konflikt rodičů a druhé si vydělá neurózu, protože se bude starat sám. Opět s věkem může dítě na stejnou situaci reagovat různými způsoby.

Vývojová situace se mění na začátku věkového období. Jak by to mělo být chápáno? Na konci tohoto období se objevují novotvary sociální vývojové situace, mezi nimiž vyniká centrální. To je to, co má největší význam pro vytvoření jiné fáze.

Podobný "prostředí" klade před dítětem specifické vývojové úkoly. Musí je vyřešit, což bude považováno za zlepšení. Jakékoli úspěchy dítěte vedou k rozporu mezi starou sociální situací vývoje dítěte a novou. Tím se rozpadají staré nové vztahy se společností.

Věková dynamika změny sociální situace předškolního věku nebo jakékoli jiné je určena vývojem a přijetím nové pozice dítěte. Vytváří se nový status dítěte a restrukturalizace forem spolupráce. Je to způsobeno ochotou okolí a psychická připravenost mrňous.

Každá věková fáze je charakterizována směrem výběru nějaké formy vedoucí činnosti, která vám umožní plně se realizovat v sociální situaci dítěte. Například předškoláci se obvykle rozhodnou pro herní filmy založené na příbězích, studenti středních škol-vzdělávací filmy, ale které mají důraz na modelování, dospívající upřednostňují formy činnosti osobního sebeurčení, starší studenti-narození dospělosti a profesionální definici. Zejména formy činnosti by neměly být přísně vázány na věk. Pokud se dítě jako malé dítě zapojí do nějaké činnosti, pak se vzorec obrátí s procesem vývoje a formování osobnosti. To znamená, že dítě přestane být zapojeno do činnosti a začne si vybírat aktivitu, s níž se vyvíjí. Volba se zpravidla provádí na základě místa, které dítě zaujímá v sociálních vztazích. Z tohoto důvodu všichni psychologové vyzývají rodiče, aby pomohli dítěti najít ho.

To vysvětluje sociální situaci vývoje předškolního, školního a jiného věku dítěte.

Tři úrovně komunikace

Tak se nazývá další klasifikace sociálních situací. Tři úrovně se objevují podle toho, jak je osoba zapojena do transformace vztahů. Zvýrazněte tedy úrovně:

1. Obchodní.
2. Sociální role.
3. Intimní-osobní.

Obchodní úroveň je charakteristická skutečností, že lidé jsou spojeni společnými aktivitami a zájmy. Principem obchodních vztahů je hledání prostředků ke zvýšení efektivita práce, racionalita. Je důležité pochopit, že partneři na této úrovni jsou hodnoceni podle výkonu a funkčních vlastností. Komunikace na obchodní úrovni nezahrnuje psychologické sblížení.

Pojem sociální situace jsme rozebírali na samém začátku článku. A nyní s čistým svědomím přejdeme k další analýze úrovní. Úroveň sociální role je patrná v situační potřebě. Například lidé komunikují v dopravě, na ulici, na veřejných místech, v oficiálních institucích. Komunikace na této úrovni to šlo dobře, je nutné znát požadavky a normy sociálního prostředí. V tomto případě je komunikace anonymní a je naprosto jedno, zda se vyskytuje mezi neznámými, známými nebo blízkými lidmi.

Úroveň intimity a osobnosti znamená psychologickou intimitu ve zvláštní podobě. V tomto případě se účastníci snaží uspokojit své potřeby porozumění, empatie, empatie. Principem této úrovně je důvěra, empatie.

Je důležité pochopit, že pro každou úroveň komunikace bude charakteristické odlišné chování. Například sociální situace ve společnosti se bude dramaticky lišit od situace v obchodní komunikaci. A tak ve všem.

Definice situace

Tento bod lze nazvat nejdůležitějším, protože tímto způsobem se člověk orientuje v sociálním prostředí. Definice "prostředí" je považován za nejdůležitější strukturální bod interpersonální interakce. Sociálně-psychologické situace jakékoli úrovně zahrnují interakci lidí, kteří se na sebe předem neliší, ale zároveň jsou závislí, protože Samostatně nebude možné realizovat záměry. Z tohoto důvodu existuje mezi lidmi psychologické napětí různých sil. Během komunikace vznikají kritické okamžiky, které jsou podmíněny výběrem cíle interakce a transformací komunikace na předmět jednání. V důsledku těchto jednání je vytvořena zvláštní pracovní dohoda. Ukazuje se, že všechny výše uvedené typy pocházejí z možnosti identifikovat typické situace sociální povahy, ke kterým dochází během interakce lidí. Jinými slovy, takové mají scénář "prostředí", který je znám členům určité skupiny. Aby interpersonální komunikace bylo to úspěšné, je důležité, aby lidé mohli zvýraznit typické, sociální nebo standardní situace a Navrhnout je pomocí akcí. Jak moc člověk chápe vhodnost svého chování, hovoří o jeho sociální kompetenci.

Interpersonální prostor

Když je typ definován, například je to sociální situace rodin, účastníci druhého začnou budovat své vlastní pozice, které umožňují dosažení cílů za konkrétních okolností. Komunikace bude úspěšná, pouze pokud účastníci vytvoří společnou realitu.

Co se tedy rozumí interpersonálním prostorem? Předpokládá:

1. Jasná definice Časové a prostorové hranice interakční situace. Mimo tuto situaci je pozice považována za nevhodnou.
2. Výběr pozice ve vztahu k jiné osobě, kontrola síly.
3. Registrace obsazené pozice prostřednictvím neverbálních a verbálních komunikačních prostředků.

V mezilidském prostoru se obvykle rozlišují horizontální a vertikální charakteristiky. Vertikální charakteristika je vyjádřena v představách o vzájemném uspořádání partnerů, tj.

Horizontální složka je vyjádřena v použití interpersonálních překážek, které stojí v cestě sblížení mezi lidmi. Může to být jako předměty typu stolu, židle nebo nějaká gesta. Za jasný příklad překážky se považují zkřížené ruce, noha na noze, překlad konverzace na jiná témata atd. Bariéra může být také uzavřena typ osobnosti u jednoho z partnerů.

Můžeme říci, že prostor, který je vytvořen během mezilidské interakce, je určujícím faktorem, zda bude možné navázat kontakt nebo ne.

Závěr

Vyřešili jsme mnoho sociálně-psychologických situací, které se mohou vyskytnout na životní pouť. Doufáme, že téma bude pro vás mnohem jasnější. Za prvé, stojí za to říci, že je nemožné rozdělit všechny situace podle typů, protože jich je velmi mnoho. Je však docela možné znát základy psychologie a díky tomu porozumět, jak správně jednat v dané situaci.

Společnost bude vždy a nikam se od ní nedostane, a proto se každý člověk musí naučit komunikovat s ostatními lidmi. Můžete jednat intuitivně a metodou chyb a pokusů najít svůj model chování, nebo se můžete zásobit teoretickými znalostmi. V každém případě vždy stojí za zapamatování vhodnosti v dané situaci. Pokud se člověk bude chovat jinak, než je obvyklé v konkrétní skupině, pak je nepravděpodobné, že by mezi těmito lidmi mohl zůstat.

Individualita by samozřejmě měla být přítomna a neměla by se stát šedou hmotou, ale hranice povoleného by měly být také. Pamatujte, že člověk je přítel člověka, a proto musíme být schopni jednat mezi sebou. Na rozdíl od zvířat jsme dostali řeč. Za tímto účelem je člověk obdařen empatií. Všechno je ve vašich rukou.